República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógico Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Planificación de Sistema Enseñanza-Aprendizaje
Medios y Recursos
Docente: Nancy Ojeda
Bachiller: Eleazar García
Medios
y recursos
*Retroproyector
Definición: Es uno de los recursos fácil
de emplear ya que permite al docente/facilitador presentar la información sin
necesidad de darle la espalda a los alumnos/participantes.
Características:
Consta de 2
partes diferenciadas: la base o caja de luz y la cabeza, que se puede deslizar
a lo largo de un soporte.
Procedimiento o
uso:
-Coloque el retroproyector en
un lugar apropiado frente a la pantalla y enchúfelo
-Coloque primero el material sobre la base de proyección
y luego encienda el aparato
-Ajuste el espejo superior a fin de dirigir la luz hacia
la pantalla; se acerca o se aleja el aparato de la pantalla a fin de ofrecer un
tamaño de imagen satisfactorio
-Ajuste la manilla de enfoque hasta que en el cuadro
aparezca la imagen bien definida
Ventajas:
-Es
fácil de manejar.
-Se amplía una imagen, obteniéndola
clara y nítida.
.-Permite explicar a un número masivo
de espectadores.
-Permite superponer imágenes.
.-Permite proyectar figuras o maquetas
animadas.
-Se pueden observar ciertas reacciones
químicas.
-Se pueden ilustrar secuencias
ordenadas.
Desventajas
-Inmoviliza al docente y lo hace
rutinario.
-Se corre el riesgo de que el tamaño
reducido de las letras y de los signos los haga indescifrables.
-La intensidad de la luz puede
producir pronta fatiga en el docente.
-Es costoso.
-Poca disponibilidad dentro de las
instituciones educativa.
*Franelógrafo
Definición:
Es una pieza de madera u otro material consistente, forrada en tela
afelpada sobre la cual se colocan diversas ayudas ilustrativas con el fin de
hacer más efectivo el proceso enseñanza-aprendizaje.
Características:
El franelógrafo se basa en el principio de adherencia, según el cual los
materiales afelpados o rugosos tienden a unirse sin necesidad de pegante.
Utilizando
el principio de adherencia las figuras que se quieran destacar reposan sobre un
fondo apropiado, despertando el interés y manteniendo la atención sobre el
mensaje gráfico.
El franelógrafo además proporciona a la
memoria una base firme debido al método sintético que utiliza.
Procedimiento o uso: En su construcción, se realizan los
siguientes pasos:
-Se
pone cola fría sobre la superficie de la madera o cartón.
-Se
extiende la franela con cuidado para que no quede arrugada y se aplana muy
suavemente.
-Se recorta la franela sobrante casi sin
dejar espacio con la orilla de la madera.
-Se coloca la cinta adhesiva en toda la
orilla para que cubra por ambos lados y de firmeza y presentación al
franelógrafo.
-Se deja secar.
Ventajas:
-No se pierde tiempo en la
elaboración de dibujos antes o durante la clase, porque estos se preparan de
antemano.
-Las líneas se pueden hacer con trozos de estambre o cualquier otra
fibra que se adhiera con facilidad.
-Los franelogramas pueden
guardarse y utilizarse muchas veces.
Desventajas:
-El docente debe poseer cierta técnica o extremadamente
versátil que puede dominio para mover las figuras con gracia.
-Por ser un medio desarrollado por el docente es muy
personal y limita el uso para otros docentes.
-Las Figuras deben hacerse con mucho tiempo de
anticipación para tenerla lista al momento de la clase.
*Rotafolio
Definición:
Medio gráfico
y por lo tanto visual que mediante una serie de hojas o folios, conteniendo
texto e imágenes perfectamente integrados, resuelve un tema bajo estricta
secuencia lógica. Se utiliza para proporcionar información o pequeños y medios
conjuntos humanos.
Características:
Es un material didáctico elaborado con una serie de hojas de papel,
unidas en la parte superior, de manera que puedan ser fácilmente dobladas para
dar paso a una demostración. El contenido en cada hoja pueden ser gráficas,
dibujos, diagramas, fotografías, o letras, que son mostradas una después de
otra, con las descripciones relativas a cada imagen.
Consta de los siguientes elementos:
-Portada
-Objetivos del aprendizaje.
-Desarrollo del tema.
-Síntesis
Procedimiento
o uso:
1. La
portada: conviene realizar una portada donde va escrito el nombre del tema,
unidad de aprendizaje que será abordado en la clase o exposición. Este es el
momento donde docente o expositor podrá presentar el tema en forma general.
2. Motivación: Es una lámina relacionada con el
tema del rotafolio. Este elemento puede ser utilizado como base para un
comentario o anécdota que permita captar la atención del auditorio y motivarlo.
3. Desarrollo temático: Comprende el grupo de hojas
que desagregan al tema central en sus partes principales
Ventajas:
-Permite organizar las ideas conforme a la dinámica y
secuencia del pensamiento.
-Promueve y sostiene la atención de los espectadores.
-Favorece el análisis y la síntesis de los contenidos
informativos.
-Facilita el control del auditorio.
-Permite repetir la información cuantas veces sea
necesaria.
-Es fácil de transportar y manipular.
-No requiere preparación técnica especial del instructor.
-Es económico y amplio.
Desventajas:
-No puede tener grandes cantidades de material.
-El profesor debe dar la espalda a la audiencia mientras
escribe.
-Muy pequeño para usarlo en grupos grandes.
-El material se deteriora pronto con el uso.
-Algunas veces presentan problemas los caballetes.
-Necesita muy buena escritura.
-Su tamaño supone una importante limitación.
*Pizarrón electrónico
Definición: El pizarrón electrónico interactivo en
su apariencia tiene la forma de un pizarrón blanco, de los utilizados para
escribir con marcadores, pero que puede ser conectado a una computadora
Características:
1. Captura instantáneamente lo que se
escriba en el pizarrón y lo muestra en todas las computadoras que se encuentren
conectadas en la sesión.
2. Permite compartir las imágenes del
pizarrón, en vivo, sobre una sesión permitiendo el control a las computadoras
remotas.
3. Crear respaldos permanentes de las
anotaciones que se hagan en clase sobre él, las cuales además de la posibilidad
de imprimirse pueden enviarse por correo electrónico.
Procedimiento o
uso: Se usa como un pizarrón normal y además al utilizarlo con la
aplicación NetMeeting, permite trabajar en red posibilitando impartir clases a
alumnos en la modalidad a distancia, coincidiendo en el tiempo pero no en
espacio (sincronía temporal).
Ventajas:
-Crea un ambiente de aprendizaje interactivo al permitir
el control a todos los participantes de la sesión.
-Maximiza la efectividad de la sesión a distancia ya que
se envía la aplicación y no la imagen del expositor.
-Mejora la impartición de la lección proporcionando las
herramientas para realzar temas clave y escribir anotaciones sobre imágenes de
computadora.
-Crea un registro de la clase.
Desventajas:
-El profesorado debe tener voluntad de adaptación al
cambio y mejorar las prácticas docentes habituales
-El profesor debe conocer y seleccionar la información
digital más adecuada a sus circunstancias.
-Todo el profesorado necesita una formación
didáctico-tecnológica inicial
*Video beam
Definición: Son tres características
principales los que le dan utilidad a un proyector. Se debe escoger dependiendo
de cual o cuales son más importantes para la necesidad específica de cada
persona, estos aspectos son:
-Tamaño y peso.
-Resolución nativa
-Potencia
-Tamaño y peso
Procedimiento o
uso:
-Colocar el equipo en el sitio previsto y para ubicarlo para la
proyección
-Instalar los cables de poder y
VGA este último se conecta al computador
-Se enciende el video proyector y luego el computador
-Se ajusta la nitidez de la imagen y el tamaño
-No se debe mover mucho, ni colocar elementos debajo ni encima del proyector
Ventajas:
-Se
puede aprovechar tanto como la imaginación del presentador lo permita, por ello
se emplea para proyectar a públicos grandes
-Se
pueden ilustrar objetos o ideas que serían muy difíciles de visualizar con
algún otro recurso.
-Es
posible llevar una secuencia lógica especial al presentar la información.
-Ayudan
a desarrollar la creatividad y la versatilidad, los dibujos y caricaturas
principalmente.
-Se
pueden mostrar imágenes en movimiento dando realismo a los casos que se
requieran
Desventajas:
-Se
presentan inconvenientes técnicos, por lo tanto hay pérdida del tiempo.
-Los
expositores tienden a disminuir su dedicación al tema o materia.
-Se
presenta deshumanización, monotonía y dependencia.
-El
oscurecimiento del aula, puede producir somnolencia en la audiencia.
-Se
presenta estancamiento y pasividad de la audiencia.
Referencias
Bibliografías
